Tehnica de citire destinata ameliorarii lecturii la nivelul celor trei parametri de baza ai acesteia: viteza, intelegere si memorare.
Dintre acesti parametri, cel mai dificil de ameliorat este viteza de lectura. Intelegerea poate fi sporita prin familiarizarea cu un anumit gen de materiale scrise, iar memorarea prin notarea ideilor principale ale alineatelor, paragrafelor si capitolelor pe masura parcurgerii acestor unitati.
Prin diferite tipuri de exercitii se diminueaza sau anihileaza urmatoarele tendinte de frinare a vitezei de lectura: tendinta frecventei intoarceri la textul deja parcurs (fie datorita excesivei scrupulozitati, fie datorita perceperii sau intelegerii mai lente a unor texte dificile), tendinta de subvocalizare (articulare in gind sau in soapta, insotita de o vibrare a laringelui sau de o miscare a buzelor) si tendinta de urmarire cu degetul a sirurilor de cuvinte.
Se ajunge astfel la largirea treptata a fasciculului activ al vederii (suprafata cuprinsa de ochi cind acesta se imobilizeaza pentru un moment intr-un punct de fixare), fiind cuprinse la un moment dat mai multe cuvinte legate prin sens. Daca un cititor mediu cult citeste cca 300 de cuvinte pe minut (60 de pagini pe ora), prin c.d.r. se poate citi de 3 -10 ori mai repede.
