RSS

TESTEAZA-TE

TESTE ONLINE

COMUNITATE

CONFESIUNI CLUB PSY CONCURSURI NEWSLETTER FORUM PSY BLOG FELICITARI ONLINE

INTREBARI

SFATUL EXPERTULUI DE MEDITAT: CITATE

IN DETALIU

STIRI & REPERE AGENDA LUNII DOSAR PSIHOLOGIE MINTE SI CORP DEZVOLTARE PERSONALA DICTIONAR DE PSIHOLOGIE VEDETE SI PSIHOLOGIE CULTURA

REVISTA

EDITIA MAI 2012

ABONAMENTE

HARTA SITE

 

PUBLICITATE

 

CONTACT

DEBILITATE MINTALA

 

 

Bookmark and Share
redimensionare redimensionare trimite prin email printeaza trimite prin YM voteaza

Forma cea mai usoara de inapoiere sau deficienta mintala, si, in genere, de slabiciune a activitatii psihice.

Se distinge o debilitate mintala congenitala (oligofrenia) si una dobandita, in urma unor maladii neuropsihice (epilepsie, schizofrenie, encefalita, traume craniene s.a.).

Debilitatea mintala se caracterizeaza prin gandire insuficient dezvoltata, manifestata prin intelegere greoaie, limitata la aspectele concrete ale fenomenelor si situatiilor de viata, dar si prin primitivism emotional si slabiciune de vointa.

Debilul mintal este aproape incapabil de gandire abstracta, nu poate sesiza legaturile generale, esentiale, dintre obiectele si fenomenele realitatii, iar capacitatile de critica, discriminare si de calcul matematic sunt precare.

Sub aspect comportamental, poate dobandi deprinderi de conduita civilizata, dar prezinta o labilitate in manifestarile sale; este usor influentabil, credul, naiv. Posibilitatile de munca, de efort intelectual sunt reduse.

Probele psihologice de inteligenta situeaza nivelul mintal al debilului mintal intre 7 si 12 ani.

Copiii cu debilitate mintala sunt educabili, pot fi scolarizati, sant capabili, in anumite limite, sa invete, sa citeasca, sa scrie, sa-si insuseasca unele notiuni concrete si sa-si formeze priceperi si deprinderi simple, practice.

M. Rosca (1968) constata ca in cazuri de debilitate mintala se obtin rezultate mai bune in scoala ajutatoare decat daca respectivul copil este integrat in invatamantul general. Intrucat intarzierea este in acelasi timp intelectuala si emotionala, iar pe masura avansarii in varsta si a evidentierii dificultatilor de adaptare, intervin blocaje si tulburari emotionale ce agraveaza deficitul intelectual, o serie de psihologi (I. Bider — 1968, P. Torrance 1971, S. Lungu-Nicolae — 1975) presupun si demonstreaza necesitatea si eficienta a diferite tipuri de psihoterapie (artistica, ludica, ocupationala, de grup etc.) in recuperarea si reeducarea copiilor afectati de debilitate mintala.

Spre deosebire de celelalte forme de inapoiere mintala (idiotie si imbecilitate), debilul mintal se poate adapta si integra satisfacator intr-o activitate utila.

 

 


Bookmark and Share
redimensionare redimensionare trimite prin email printeaza trimite prin YM voteaza

ARTICOLE PE ACEEASI TEMA

Nu există articole pe aceeaşi temă

COMENTARII ARTICOL

Campurile marcate cu rosu nu sunt valide!

CONFESIUNI

Intre iubire si bani

Lipsa de respect...

O dragoste interzisa

SFATUL EXPERTULUI

Cum scap de nevroza?

Ma adresez voua fiindca de mult timp sufar de o lasitate incredibila. Mereu imi fac planuri pe care nu le duc la capat, am mereu teama ca o sa ies pe...

FORUM

CURS FORMARE DIAGNOSTIC SI EVALUARE CLINICA: 8-10 IUNIE. Mod de abordare a unui parinte bolnav DIAGNOSTIC SI EVALUARE CLINICA: 22-24 IUNIE 2012 NOU GRUP DE DEZVOLTARE PERSONALA: 4 MAI 2012

Intra pe forum si comenteaza

BLOG

PRAGA, orasul de aur

Intr-o noapte, rabinul din praga a visat ca sub unul dintre podurile vechi ale orasului e ascunsa o comoara. A mers in zori la >>

CELE MAI CITITE DIN ACEASTA LUNA

Ai incredere in tine insati?

Care e coeficientul tau de memorie?

Ce gandesc barbatii despre tine?

Sunteti o fiinta sociabila sau solitara?

Cat de cuceritoare esti?

Reproducerea oricarui material scris sau ilustrativ din acest site este categoric interzisa in lipsa consimtamantului prealabil al editorului.
Copyright © Edipresse A.S. srl