“ALL GOOD?”, AJUTOR PENTRU ADOLESCENȚII CARE SE CONFRUNTĂ CU SITUAȚII EMOȚIONALE DIFICILE

Elevii clasei a XI-a A de la Liceul Româno-Finlandez din București au dezvoltat aplicația mobilă „All Good?”, menită să ofere suport și resurse adolescenților care se confruntă cu probleme de sănătate mintală.

Aplicația reprezintă contribuția lor de suflet, născută din dorința de a lăsa o moștenire de impact în liceu și de a veni în ajutorul colegilor lor, dar și al altor adolescenți aflați în dificultate.

Statisticile arată că România se situează pe unul dintre ultimele locuri în Europa în ceea ce privește accesul tinerilor la platforme dedicate sănătății mintale. Aplicația „All Good?” își propune să fie un prim pas în remedierea acestei probleme, oferind adolescenților un spațiu sigur și anonim, unde pot găsi sprijin și îndrumare.

Printre caracteristicile cheie ale aplicației se numără:

• Anonimat complet – utilizatorii nu trebuie să își creeze un cont, iar istoricul conversațiilor este șters la fiecare reîncărcare a aplicației
• Formular de triaj realizat de specialiști, cu 5 variante de răspuns, pentru a direcționa utilizatorii spre resursele potrivite
• Chatbot empatic care oferă sfaturi, fără a da diagnostice sau tratamente
• Citate motivaționale și exerciții de respirație și gestionare a anxietății
• Acces la o ședință gratuită cu unul dintre cei 100 de psihologi parteneri

„All Good?” nu înlocuiește ajutorul profesionist al unui psiholog, ci reprezintă o punte de legătură între adolescenți și specialiști. Scopul aplicației este de a-i aduce pe tineri pe linia de plutire într-un moment dificil și de a le facilita accesul la sprijin de specialitate.

Echipa de elevi speră ca demersul lor să inspire și alte inițiative asemănătoare și invită publicul, presa și specialiștii să susțină proiectul „All Good”.

Cel mai curajos lucru pe care îl poți face pentru cineva care suferă în tăcere este să îi arăți că nu e singur. „All Good?” s-a născut din  credința mea că fiecare adolescent merită un spațiu sigur fără judecată și fără bariere. Un loc în care „Cum esti?” nu e o simplă  formalitate, ci o întrebare reală, care are răbdare pentru un răspuns real.

Pentru că uneori, primul pas spre vindecare nu e un terapeut sau un părinte, ci doar cineva, care te ascultă la 2 noaptea când lumea doarme și tu simți că nu mai poti, a declarat Alec Finca, elev în clasa a XI-a A, inițiatorul aplicației.

Eu cred cu tărie că România mai are o șansă. Aceasta stă în moștenirea pe care copiii noștri o pot primi, ca mai apoi să o transforme în speranță pentru viitor. Aceasta e misiunea noastră, la LRF, să creștem astfel de copii. Care nu mai așteaptă, ci fac: cu toată inima, cu drag de cei din jur și au credința că pot lăsa lumea noastră mai bună decât au primit-o, a adăugat Alina Dumitrache, director al Liceului Româno-Finlandez.

 Despre Liceul Româno-Finlandez

Liceul Româno-Finlandez este prima școală care a implementat principiile învățământului finlandez în România.

Proiectul a început în anul 2010 și urmărește să aducă plusvaloare educației din România prin adaptarea metodelor și a ideologiei educației finlandeze, care, în momentul de față, este sistemul cel mai performant din mediul educațional european.

Viziunea noastră este să creăm un reper educațional pozitiv și inovativ în România. Păstrând curriculumul românesc, dorim să optimizăm rezultatele elevilor noștri prin abordare individualizată, centrată pe elev și să punem în valoare potențialul creativ al fiecărui copil în parte.

Începând cu nivelul preșcolar și până la cel liceal, ne dorim să le oferim elevilor noștri un mediu în care ei să se dezvolte armonios, să-și descopere calitățile și talentele, să-și creeze propriul traseu de învățare și să devină astfel performanți în societatea viitorului.